No ano 2015 a ONU proclamou o 11 de
febreiro de cada ano como o “Día internacional da Muller e a Nena na Ciencia”
coa finalidade de lograr o acceso e participación plena e equitativa na ciencia
das mulleres e nenas e conseguir o seu empoderamento e igualdade.
A
brecha de xénero nos sectores STEM (siglas en inglés de ciencia, tecnoloxía,
enxeñería e matemáticas) persiste en todo o mundo, de forma que as mulleres
seguen insuficientemente representadas neses campos, a pesar que a súa participación
nas carreiras de grao superior aumentou enormemente.
Según
un estudo realizado en 14 países, a probabilidade de que as mulleres estudantes
rematen unha licenciatura, un mestrado ou un doutoramento nalgunha materia
relacionada coa ciencia é do 18%, 8% e 2%, respectivamente, mentres que a
probabilidade para os estudantes masculinos é do 37%, 18% e 6%.
En
Galiza nas carreiras técnicas existe unha menor presenza feminina entre o
alumnado e o profesorado, cunha porcentaxe de mulleres nas carreiras de
ciencias que caeu 10 puntos na última década, como por exemplo nos estudos de
informática, onde apenas o 13% das persoas matriculadas son mulleres, fronte ao
38% que chegaron a ser no ano 2000.
Por todo iso, o
obxectivo desta campaña é romper prexuízos nas estudantes e presentarlles
mulleres investigadoras referentes nos seus eidos de traballo científico, para
que sexan modelos a seguir polas nenas e mozas galegas que están a pensar no
seu futuro.
Deste xeito, en Secundaria e nas horas de ciencias, o alumnado visionou algún dos vídeos recollidos na entrada anterior do blog, milcontosporcontar.blogspot.com/2021/02/dia-internacional-da-muller-e-nena-na.html, en concreto os de Corazón de Investigadora, vídeos moi curtos de científicas galegas, e os recollidos baixo o título "De maior quero ser científica", nos que que unha científica e unha nena (moitas das veces a súa propia filla)
mostran de xeito entretido diferentes perfís profesionais con aplicacións na
biomedicina (neste caso investigadora clínica, enxeñeira farmacéutica e
enxeñeira de tecidos.
Por outra banda, o alumnado de 4º de Primaria celebrou esta xornada co unha serie de experimentos, a cada cal máis interesante, esperamos que vos gusten!
